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2019年9月5日，习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信，对涉农高校办学方向提出要求，对广大师生予以勉励和期望。五年来，南京农业大学深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神，坚持以立德树人为根本、以强农兴农为己任，以高质量人才培养筑牢强国建设的人才根基。12月11日，《中国教育报》专版头条刊发《南京农业大学推动创新链、人才链、产业链精准对接——努力造就知农爱农兴农新型人才》，聚焦学校在教育科技人才一体改革中，推进培养知农爱农新型人才，引导学生厚植“爱农”情怀、练就“强农”本领、践行“兴农”担当。大豆收获季，在位于安徽埇桥的南京农业大学宿州研究院实验基地里，金黄色的豆荚颗粒饱满，平均每亩增收100多公斤。这得益于今年春天，农业农村部大豆病虫害防控重点实验室、学校植物保护学院的师生们在大豆播种的关键阶段，将拌好“种衣剂”的自主培育大豆品种“南农47”带到了田间。“希望你们继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才。”5年前，习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的回信，提出了殷切期望和谆谆嘱托。5年来，南京农大深入贯彻落实习近平总书记

他们跨越山海，讲述与中国千丝万缕的情缘；他们怀揣梦想，书写精彩的“中国故事”。五位外国青年，十年持续记录，环球资讯广播特别策划《十年?我与中国》。肯尼亚留学生普莱斯的父亲是南京农业大学首位留学生博士。如今，普莱斯也正在中国完成他的博士学业。2024年，他不仅把家人口中的中国记忆变成了亲眼所见的现实，还打卡了一项项愿望清单。从儿时起，普莱斯就通过家人的讲述，对中国产生了好奇与遐想。绚烂的文化、独特的风光、丰富的美食，如同一幅多彩的画卷，在他的心中缓缓展开。当梦想照进现实，在沉浸式了解中国之后，普莱斯证实了那些关于中国的美好故事，也发现了中国丰富立体的更多面。普莱斯：“我亲眼目睹的比我预期的要好得

■本报记者李晨亚洲东部独特的大气地理环境、东亚季风气候以及相对平坦的地形地貌，造就了世界上最为典型的昆虫迁飞场——东亚迁飞场。每年有数以亿万计的昆虫在此进行季节性的往返迁飞，其中不乏暴发性的重大农业害虫。近日，南京农业大学植物保护学院教授胡高受邀在《昆虫学年评》发表论文，系统综述了东亚迁飞场农业害虫大规模远距离迁飞及其地理气候环境驱动因子。中国工程院院士、中国农业科学院院长吴孔明指出，我国农业迁飞性害虫多发、频发，它们长距离转移：κ堑贾虑蛐员┓⒉⒃斐膳┳魑锎竺婊醪闹匾蛩。该综述论文回顾和总结了我国60多年昆虫迁飞研究工作，系统阐述了东亚迁飞场地理气候特征驱动昆虫远距离往返迁飞的生态机制。迁飞虫害严重威胁我国粮食安全“迁飞是指通过飞行方式进行迁徙。”论文第一作者兼通讯作者胡高说，昆虫远距离迁飞的目的主要是为了适应资源和栖境的季节性变化。为应对冬天的寒冷，昆虫选择离开寒冷的北方，去温暖的南方过冬；而在炎热的夏天，昆虫通过迁飞离开当前不断恶化的栖境，前往适宜的栖境。昆虫迁飞场可以简单理解为昆虫迁飞的场所，具有昆虫迁飞所需要的地理、气候条件。胡高告诉《中国科学报》，世界上典型的昆虫迁

视觉中国供图前不久，复旦大学教务处发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》（以下简称《规定》），文件提出“六个禁止”，很快在网上引发关注，并被称为“全球最严AI新规”。近两年，不少高校都出台了关于大学生使用AI（人工智能）工具的相关规定，而复旦大学的《规定》聚焦本科毕业论文（设计），细化了规则。中青报·中青网记者在采访中发现，一些高校的担心不无道理：不少大学生在学习、完成作业和论文的过程中使用AI工具，而且不当使用的行为比例不低。今年年初，南京农业大学公共管理学院讲师王思：驼憬笱Ы逃г貉芯吭被蒲擎枚怨诖笱ι褂肁I工具的情况进行了调研，调研对象包括13所高校的3000多名全日制本科生。调研结果显示，本科生使用生成式AI辅助学习的频率较高，其中“有时使用”“经常使用”和“总是使用”的占比分别为32.92%、40.49%和12.29%；有三到四成的本科生表示自己会直接复制AI生成的内容。既要AI赋能教育，又要避免AI影响大学生的创造力，高校究竟应该如何引导学生？高校科研院所对AI的使用边界在不断更新中根据王思：突蒲擎玫牡餮，本科生使用AI工具的形式

【南京电视台】2024南京千名博士招引周|第八届钟山国际青年学者论坛举行原文链接：https://m2.nbs.cn/video/892285.html?id=892285mid=4

12月21日至22日，第七届有机（类）肥料大会暨有机（类）肥料产业技术创新战略联盟推进会在南京举行。本次大会由有机（类）肥料产业技术创新战略联盟和中国植物营养与肥料学会生物与有机肥专委会联合主办，教育部资源节约型肥料工程研究中心、江苏省固体有机废弃物资源化高技术研究重点实验室、南京农业大学资源与环境科学学院、南京国家现代农业产业科技创新中心、南京思农生物有机肥研究院和江苏省有机固体废弃物资源化协同创新中心共同承办。来自全国有机（类）肥料研究、生产、使用领域的专家学者、农技人员及相关企业代表等近800人参加大会，5000余人通过线上直播在线参会。智慧碰撞，有机肥产业注入新动能南京农业大学校长陈发棣致欢迎辞。他表示，作为中国高等农业教育的先驱，南京农业大学始终将生态文明、乡村振兴、美丽中国等国家重大战略融入办学发展方向。近年来，学校深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，主动发挥农业资源与环境等学科优势，以科技创新培育绿色生产力、提升生态承载力，为有机（类）肥料产业高质量发展跑出加速度，为生态环境保护和美丽中国建设撑起安全。俳擞胱匀缓托彻采、实现生态经济社会融合发展贡献南农力量。有机

近日，南京农业大学国家大豆改良中心首次成功组装并注释了我国重要经济昆虫豆天蛾基因组，让人们对豆天蛾的理解达到了一个全新高度，为后续了解豆天蛾发育过程中复杂的调控机制、优化豆天蛾的人工养殖技术提供了宝贵的数据资源。相关研究在线发表于《科学数据》（ScientificData）。人工养殖收获的豆天蛾五龄幼虫。南京农业大学供图豆天蛾，其幼虫又名豆丹，原是农民们口中：Υ蠖沟拇笄喑、大害虫。不过，豆天蛾营养价值高，含有多种人体必需氨基酸，可作为优质蛋白来源。随着经济发展以及人们对健康饮食的关注，对豆天蛾幼虫的需求越发旺盛，其人工养殖也快速兴起，成为江苏连云港等地区的重要美食。为解决豆天蛾人工养殖中的难养、低产问题，国家大豆改良中心基于其保存的丰富大豆种质资源及长期从事大豆的抗虫育种的经验，提出豆天蛾养殖专用大豆品种评价方法，筛选出多个豆天蛾养殖专用大豆品种，提高豆天蛾养殖效率。南京农大副教授邢光南带领团队收集了五龄豆天蛾幼虫，用作基因组测序组装的实验对象，并首次组装了豆天蛾高质量染色体水平基因组。该基因组大小为477.45Mb，被组装到29条染色体上，挂载率为99.61%。该基因组通用单拷贝同

12月21日至22日，第七届有机（类）肥料大会暨有机（类）肥料产业技术创新战略联盟推进会在南京举行。大会由有机（类）肥料产业技术创新战略联盟和中国植物营养与肥料学会生物与有机肥专委会联合主办。来自全国有机（类）肥料研究、生产、使用领域的专家学者、农技人员及相关企业代表等近800人参加大会，5000余人通过线上直播在线参会。大会现场。南京农业大学供图南京农业大学校长陈发棣表示，近年来，南京农业大学主动发挥农业资源与环境等学科优势，以科技创新培育绿色生产力、提升生态承载力，为有机（类）肥料产业高质量发展跑出加速度，为生态环境保护和美丽中国建设撑起安全。俳擞胱匀缓托彻采、实现生态经济社会融合发展贡献南农力量。有机（类）肥料产业技术创新战略联盟自成立以来，推进产业关键、共性及重大前沿技术的研发，加快成果转化，大力推动了教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，有效促进了有机（类）肥料的创新研究与产业发展。中国工程院院士、中国植物营养与肥料学会理事长周卫表示，中国植物营养与肥料学会及各专业委员会积极开展国内外学术交流活动，打造了一批具有影响力的学术交流平台。中国是世界上农业废弃物产生量最大

12月12日，长三角高校分析测试高质量发展论坛暨南京农业大学现代农业分析测试中心揭牌仪式举行。论坛现场。南京农业大学供图论坛主旨报告环节，科技部国家科技资源共享服务工程中心主任刘瑞就如何推进仪器开放共享进行深入解读，提出了具体实施路径和策略。上海交通大学分测中心副主任何琳分享了该校分测中心的经验和做法，为兄弟高校提供了可借鉴的模式。马洪雨介绍了中心的运营情况及未来展望。多位业内专家、企业应用专家围绕分析测试领域的热点问题、前沿技术及应用实践作报告，共话分析测试高质量发展。会上，南京农业大学副校长王源超和江苏省科技资源统筹服务中心副主任孙兴莲共同为现代农业分析测试中心揭牌。南京农业大学现代农业分析测试中心揭牌仪式。南京农业大学供图据悉，南京农业大学现代农业分析测试中心是该校的公共实验平台，建有质谱分析、生物影像、分子理化三个子平台，可全方位服务于化学、生物、环境、药物、食品、农业园林、海洋水产等领域，面向校内外开展分析检测、专业咨询、技术培训等服务。该中心的建立，为校内外科学研究、技术研发和人才培养提供了高水平综合测试服务平台，将通过专业、高效的测试分析服务，积极支撑学校及社会科研攻关和

退而不休，他选择去广西支教。不仅教学生、编教材、培养年轻教师，还参与当地产业发展的创新探索。1年多的时间，他在广西“支”出了别样风景。最近，南京农业大学园艺学院王康才教授的退休生活引来无数点赞。“我爱教书，我爱中药学，于是就来广西支教了”“我喜欢教书，也喜欢研究中药材，所以，我毫不犹豫地报名到广西支教。”记者致电时，62岁的他正在广西农业职业技术大学的办公室里编写新教材。“每天和孩子们在一起，每天在学习，很充实。　钡缁袄锎戳送蹩挡沤淌谒实男ι。2020年2月，教育部“高校银龄教师支援西部计划”正式启动，这一计划旨在推动东部地区高校对口支援西部地区高校，加快补齐西部高等教育的短板。在众多积极响应的高校教师中，南农园艺学院王康才教授便是其中之一。2023年10月，王康才踏上了前往广西农业职业技术大学的支教之旅。对于授课，王康才老师是激情满满。在广西农业职业技术大学食品药品工程学院，王康才开了一门新课《中药生态农业》，讲授生态与绿色农业的相关知识。作为理论课程，王康才力求把知识讲解得通俗易懂，将更多实例融入概念原理的讲解中。“讲到生态学原理时，我会拿太湖富营养化来举例讲解如何维持自然界

科技小院培养模式是把专业学位研究生长期派驻到农业生产一线，重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题，培养知农、爱农、兴农的农业高层次应用型人才。自2010年以来，南京农业大学依托学校学科特色优势，共建立了10家科技小院，涉及水稻、蔬菜、茶叶等特色农业新品种和智慧农业新技术。这些小院一头衔接高等学府、一头连接田间地头，为新时代农业人才提供了理论联系实际的实战阵地，让更多青年人才在田间深造、成长，为科技兴农注入青春活力。近年来，学校依据当地主导产业和特色产业，布局优势学科，以农业硕士实践课题实现农业科技成果实时转化，推动当地农业特色发展，带动产业结构调整，实现农民增收。学校还派驻研究生、科学家深入农村和涉农企事业单位，开展生产技术研究和推广、科普服务工作，通过小院组织农户培训，把科技小院建设为高校人才输出平台，发展成新型职业农民培育平台，真正落实提升农民科学素质，全面推进乡村振兴。江苏湖熟梨科技小院是2022年教育部、农业农村部、中国科协首批联合认定的科技小院，是由南京农业大学园艺学院梨团队与南京宁翠生物种业有限公司合作建设，首席专家是中国工程院院士、南京农业大学园艺学院张绍铃教授。小院不

12月12日，长三角高校分析测试高质量发展论坛暨南京农业大学现代农业分析测试中心揭牌仪式举行。南京农业大学校长陈发棣，校党委常委、副校长王源超，南京江北新区科技创新和大数据管理局局长倪志钢，南京国家农创中心党工委书记、管办主任周蓉蓉，科技部国家科技资源共享服务工程中心主任刘瑞，江苏省科技资源统筹服务中心副主任孙兴莲，中国分析测试协会高校分析测试分会副会长董林，江苏省科学仪器设备协会理事长黄留琴，江苏省分析测试协会副秘书长王玮，长三角上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学等科研院所，学校职能部门、分析测试中心专家委员会、部分学院及企业等200余名代表参加论坛并见证揭牌。陈发棣代表学校致辞。他表示，南京农业大学成立现代农业分析测试中心，是学校科研基础设施建设的重要成果，更是响应创新驱动发展战略、提升科技创新能力、服务国家社会需求的重要举措。一直以来，长三角高校通过资源共享、优势互补、协同创新等方式不断推动高等教育一体化发展，赋能高水平科技自立自强。长三角高校分析测试论坛的举办，将打造一个推动分测科学与技术区域融合发展、拓宽校企多元合作的新平台，持续助力新质生产力培育和发展。陈发

寒来暑往，秋收冬藏，在山水林田湖草中的大天地上，有一群探索者，他们以大地为课堂，以自然为导师，用青春和汗水书写着生命科学的广阔天地。他们是南京农业大学生命科学学院的野外实习团队。从校园到田园，从课本到标本，从穿山越岭到深入溪谷，从攀爬高树到探索河道……在探索大自然这座天然实验室过程中，南农大生命科学学院坚持情怀涵养、耕读教育和拔尖创新相结合，推动生物学理论教学和实践教学紧密结合，引导学生感知自然之美、生命之美和乡村之美，为培养知农爱农新型人才和拔尖创新人才发挥了重要作用。二十载四千余师生万里行：“没围墙的教室”开在群山间据介绍，学校植物学教学科研工作已有100多年历史，在中国具有创始者之誉。伴随而生的植物学野外实习这门课（后改名为生物学野外实习），最早也可以追溯到20世纪30年代，中国青霉素之父，中国农业微生物学的开创者之一，原南京农学院院长，也是生科院的老前辈——樊庆笙先生便经常带着学生到江苏、湖南、安徽等地开展实习实践，采集标本，调查和研究长江流域的森林资源和植物分布。至此到2002年，生命科学学院正式成立，生科人一直传承和坚持“理论结合实际”的课程体系建设，2004年正式组织开展

在大自然里寻芳赏香，这样的大学课程你羡慕吗？12月18日，南京农业大学生命科学学院组织了一场大山里思政课——寻芳赏香植物学。南京农业大学生命科学学院植物学系副教授、全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者刘宇婧主讲本次思政课。大学生在大自然寻芳赏香“民以食为天，食以味为先”。芳香植物是中国植物文化中不可或缺的篇章，刘宇婧将课程分为“识香”“闻香”“论香”“崇香”四个部分，通过线下讲演和动手实践、实境体验相结合的沉浸式教学方式，带领同学们了解芳香植物的历史与当代，讲述芳香植物与农业文明演进的关系，将芳香植物专业知识与中华优秀传统文化、自然保护、生态文明、人类健康紧密结合。刘宇婧“识香”是走进芳香世界的第一步。刘宇婧借助芳香植物在食用、防腐、生态、观赏以及药用等多个领域的丰富案例，揭示了香料所蕴含的深厚文化内涵以及人类智慧。“闻香”是一次唤醒感官与心灵共鸣的旅程。现场师生点燃线香，擦拭精油，观察各式各样的香料与蜜丸，细细品味沉香、檀香、冷香、丁香和龙涎香独特的韵味。“论香”则聚焦于芳香科学探索与创新的讨论。刘宇婧启发学生对芳香植物相关课题进行深入探讨思考，不仅理解香料的物质层面，更领悟它们作为